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Mit Menschen arbeiten und für sie einsetzen

Schlüsselkompetenzen von Menschen fördern

Schlüsselqualifikaionen schulen und trainieren

Fähigkeiten und Fertigkeiten von Menschen ganzheitlich wahrnehmen

Die Entwicklung der Selbstkonzepte fördern und begleiten

neugierig und entwicklungsbegeistert

Als Nachkriegskind wuchs ich in stark autoritätsorientierten Strukturen auf. Folgen und gehorchen waren sich wiederholende Aufforderungen. In Zeiten der wirtschaftlichen Entwicklung standen Leistungsorientierung und berufliche Karriere im Mittelpunkt. Abweichungen vom gerade Pfad des Lebens wurden „einfühlsam“ und doch konsequent korrigiert.  Mit dem Umzug ins Studium und in die große Stadt Berlin begann das Lösen aus der Enge einer trotzdem schönen und erlebnisreichen Kindheit und Jugend. Die Erforschung des Lebens begann. Selbstorientierung und Entwicklung des Selbstkonzeptes bestimmten ab da meinen Weg.

Die neue Art des Studierens nach den 68er-Veränderungen an den Universitäten förderte mein selbständiges Lernen und nach neuen Wegen Suchen. Die Offenheit des Studiums der Elektrotechnik an der TU Berlin erforderte und ermöglichte die Entscheidung der fachlichen Qualifizierung. Dazu kam die frühzeitige Berührung mit IT, innovativen Forschungsrichtungen wie Telekonfrenzen, Kunstkopf-Technologie und Psychoakustik.

Ich entdeckte meine Neugier und Begeisterung für technische Entwicklungen. Neues erkunden, Neues ausprobieren, neue Wege gehen und improvisieren lernen bestimmten fortan und bis heute meinen Lebensweg. Wichtig sind mir  Lernen, Wissen wollen, Erfahrungen machen und vor allem nicht in einem zielbestimmten Tunnel laufen. Der Blick auf die Themen und Bereiche neben dem Weg lagen, wurde wichtig und für mich erfolgreich. Vielleicht war bestimmend das kybernetische Denken und die Experimentierfreude unseres Lehrers Boris Blacher. Wichtig wurde mir: komponieren ist mehr als Musik.

Aus der Begeisterung für neue Themen, Techniken, Strukturen und Methoden definiere ich meine Orientierung:

Arbeiten mit und für Menschen.

 

 

Beratung

Mit der Beratung beginnen wir die gemeinsame Arbeit. Sie kennzeichnet die ersten Prozessschritte unserer Dienstleistung. Fragen stellen, analysieren und mit den Kund*innen uns dem Problem nähern.  Ihr Anliegen verstehen, das Problem einschätzen und ein gemeinsames Verständnis entwickeln. Ihre Sprache sprechen lernen. Bereits in dieser ersten Phase entspringen Ideen und Maßnahmen für den Veränderungsprozess.

Training

Im Training stärken wir die Kompetenz der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter unserer Kunden. Mit unserem systemischen Ansatz aktivieren wir die Fähigkeiten des Teams und steigern seine Fitness. Wir strukturieren das Training als einen kontinuierlichen Prozess des Selbstlernens mit Lernbegleitung.

Projektbegleitung

Entwicklungen sind immer mit Veränderungen verbunden. Projektbegleitung ist für uns eine Selbstverständlichkeit. Mit den Projektmitarbeitenden Ziele definieren und sie begleiten um Ergebnisse erreichen, nehme wir als Aufgabe an und übernehmen Verantwortung.

 

Beratung 

  • Qualitätsmanagement
  • Strategie
  • Personalentwicklung
  • Organisationsentwicklung
  • Prozessmanagement

Training

  • Moderationstraining
  • Präsentationstraining
  • Kommunikationstraining

Projektbegleitung

  • Planung und Umsetzung von Projekten
  • Mess- und Prüfmittelmanagements
  • Messunsicherheitsbudgets in Messprozessen
  • Nachweise der Eignung von Messsystemen und Messprozessen